Краеведческий уголок

В основу изучения природы в начальных классах положен краеведческий принцип, осуществление которого в преподавании природоведения предполагает систематическое изучение своего края. Для этого необходимы постоянное накопление фактов и сведений о родных местах и дальнейшая обработка этих материалов, сбор которых осуществляется учащимися во время экскурсий, прогулок, походов.

Основные разделы краеведческого уголка могут быть такими:

I. НАША ШКОЛА

1. Микрорайон, в который входит школа. 2. Данные об истории школы.

II. ПРИРОДА НАШЕГО КРАЯ

1. План города, района, поселка. 2. Поверхность области, образцы полезных ископаемых. 3. Водные ресурсы области (физическая карта области с обозначенными реками, озерами, каналами, водохранилищами; фотографии отдельных объектов). 4. Погодные условия области (календари погоды, лучшие «Дневники наблюдений», обобщенный материал наблюдений за погодой, альбом «Времена года нашей местности», «Местные признаки погоды», фотографии отдельных явлений природы). 5. Растительный и животный мир области (гербарии местных растений, фотографии или картины основных представителей местной флоры и фауны, коллекции полезных и вредных насекомых, чучела местных зверей и птиц). 6. Охрана природы.

III. НАШ КРАЙ В НАСТОЯЩЕМ И БУДУЩЕМ

1. Хозяйство района. Основные предприятия, образцы продукции, фотографии передовиков и рационализаторов производства. 2. Транспортные средства и связь области с другими районами России. 3. Культурные учреждения города или поселка (фотографии). 4. Календарь знаменательных событий и дат в жизни края. 5. Книги о городе или поселке, районе, папки и альбомы газетных вырезок о крае.

Таким образом создание краеведческого уголка преследует цель изучения учащимися своей местности, сбора краеведческого материала и использование этого материала учителем в процессе преподавания. Большую роль в этой работе играет учитель, так как от того, насколько он сам хорошо знает свой край, владеет методами его изучения, зависит обучение приемам этой работы младших школьников. Сбор краеведческого материала способствует связи школы с жизнью, позволяет учащимся активно включиться в работу по охране и преобразованию природы своего края.


Страницами природоведения:

Географическая площадка
Основные типы уроков природоведения
После усвоения знаний проводятся закрепляющие и обобщающие уроки
Материалы из растений и деревьев на предметных уроках
Снег и лёд на предметных уроках
Природоведческие экскурсии
Как организовать экскурсию
Домашние задания – особая форма учебной работы


Рейтинг@Mail.ru